Theo An ninh tiền tệ, trong thông báo mới nhất, FPT Polytechnic thừa nhận đã có cách xử lý chưa thoả đáng, tạo ra dư luận trong cộng đồng quanh việc đánh giá bài thi môn Màu sắc giữa giảng viên L.V.M.D và sinh viên N.K.L.

Trước đó, chia sẻ trên Tuổi Trẻ Online, ông Bùi Quang Hùng – Giám đốc Phổ thông Cao đẳng FPT Polytechnic, cho biết trường và giảng viên V.L.M.D. thống nhất tiến hành các thủ tục chấm dứt hợp đồng lao động kể từ ngày 28/8/2024.

Giảng viên L.V.M.D. bị chấm dứt hợp đồng lao động tại trường Phổ thông Cao đẳng FPT Polytechnic vì “ứng xử chưa phù hợp, sai sót trong đánh giá bài làm của sinh viên cũng như có những lời lẽ xúc phạm sinh viên trong group lớp”. 

Phía gia đình cho rằng việc giảng viên nhắn trên nhóm lớp về việc sinh viên nhờ trí tuệ nhân tạo (AI) vẽ bài đã khiến sinh viên xấu hổ với bạn bè, tâm lý suy sụp.

Ngày 3/9, tức 7 ngày sau khi chấm dứt hợp đồng lao động với giảng viên trên, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng FPT Polytechnic chỉ đạo: “Quyết định chấm dứt hợp đồng lao động trước đó theo thỏa thuận giữa Nhà trường và giảng viên là nóng vội, chưa đáp ứng cơ sở pháp lý, đồng thời thiếu tính học thuật“.

Đại diện BGH FPT Polytechnic cùng lãnh đạo FPT Polytechnic cơ sở TPHCM cũng đã gặp gỡ và làm việc cùng giảng viên L.V.M.D.

Sau khi trao đổi, xem xét sự việc, cùng nguyện vọng cá nhân của giảng viên, các bên liên quan đã đi đến thống nhất về việc giảng viên L.V.M.D. sẽ tiếp tục tham gia giảng dạy tại trường.

Về phía sinh viên và phụ huynh, nhà trường sẽ phối hợp giải quyết theo nguyện vọng của gia đình, để sinh viên sớm ổn định tâm lý, đạt kết quả học tập tốt nhất.

“Vụ việc trên là bài học sâu sắc cho FPT Polytechnic. Nhà trường gửi lời xin lỗi chân thành đến các bên liên quan vì đã bị ảnh hưởng, đến cộng đồng vì đã tạo ra những thông tin không tích cực trong ngày lễ“, FPT Polytechnic thông báo.

Trước đó, theo báo Dân trí, sự việc bắt nguồn từ ngày 10/8, sau khi nộp bài thi môn học màu sắc, ngành học thiết kế đồ họa, sinh viên N.K.L. (lớp GD1807) đã nhận điểm 0 từ giảng viên M.D.

Lý do được giảng viên đưa là: “Vì sử dụng AI, không có khả năng chỉnh sửa bài theo hướng dẫn của giảng viên, dẫn đến chất lượng bài thi không khác chất lượng bài thi trước đó”.

Sau khi sinh viên thắc mắc điểm số trong nhóm trò chuyện của lớp, giảng viên đã có các dòng tin nhắn trao đổi lại theo hướng phê bình cách thức làm bài của sinh viên. Theo phụ huynh phản ánh, điều này đã làm sinh viên xấu hổ với bạn bè và buồn, khóc.

Ngày 13/8, phụ huynh đã tới trường, gặp đại diện nhà trường “yêu cầu thẩm định chất lượng giảng viên”.

Ngày 15/8, nhà trường (Ban lãnh đạo cơ sở tại TPHCM) đã lập Hội đồng phúc khảo, phúc khảo bài thi của sinh viên và kết luận bài thi đạt 5 điểm. Tại buổi phúc khảo, sinh viên chia sẻ sự hài lòng về kết quả mới.

Sinh viên Phổ thông Cao đẳng FPT Polytechnic trong một tiết học (Ảnh: FPT).

Ngày 21/8, sau khi ghi nhận các thông tin liên quan, giảng viên bộ môn trực tiếp gặp, xin lỗi sinh viên vì các tin nhắn không phù hợp, trong nội bộ lớp (trên internet).

Tuy nhiên, khi biết thông tin cuộc gặp, phụ huynh nêu quan điểm với đại diện nhà trường “không chấp thuận cách thức gặp riêng sinh viên để giải quyết vấn đề, yêu cầu giảng viên xin lỗi trong nhóm lớp (trên internet)”.

Giảng viên L.V.M.D. sau đó đã nhắn tin vào nhóm lớp với nội dung: “Cô chúc mừng K.L. đã bảo vệ môn học thành công. Trong quá trình giảng dạy, đôi khi cô có những ứng xử gây hiểu lầm khiến cho K.L. buồn.

Cô xin lỗi tới bạn và mong bạn có lại động lực, tinh thần học tập và tiếp tục việc học tập. Cô chúc các bạn luôn có động lực và tinh thần hợp tác trong học tập, đạt được nhiều thành công trong học tập, cuộc sống”.

Nhà trường xác minh, nội dung tin nhắn nhận được sự đồng thuận của các sinh viên khác; riêng sinh viên K.L. đã rời khỏi nhóm lớp từ trước, nên (có thể) không đọc được tin nhắn này.